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在菀儿刚满一周岁那会儿,妈妈就打印了许多doman卡给菀儿翻看,当然这项教育方式最终实施远比计划的难,已经放了很久没有去搭理了,今晚再次翻出时显得有些似曾相识的感觉。
先翻开《昆虫》篇,当妈妈用闪卡的方式大声读到:苍蝇\蚊子\蜜蜂\蝴蝶\蜻蜓的时候,菀儿都会在第一时间手手表演着:飞-飞-飞,妈妈读到:蟑螂\蚂蚁时,菀儿手手挠挠说:爬呀-爬呀-爬;妈妈读到:甲虫时,菀儿立刻想到故事书中《小小甲壳虫》说:吃马粪蛋。呵呵,还算理解透彻。
看到宝贝兴致高涨,妈妈征求说:我们再来看一本好不好?得到菀儿的认同并且很主动地去翻了三四本送到妈妈手边,挑选了其中一本《日用品》篇,妈妈说:我们现在来认识日用品,菀儿问:什么是日用品?妈妈:就是家里的日常用品啊,比如说电冰箱\洗衣机\热水器呀等等,(事后想想这应该是家居电器类吧,妈妈汗~~)妈妈翻开读了第一个词:床单,菀儿就问:什么是床单啊?妈妈指指床上毛巾被告诉菀儿,谁知宝贝更精:这是毛毯呀,什么床单。呵呵~下面指摘妈妈依照顺序利用闪卡的方式和菀儿带有丰富动作的解释之场景:
肥皂:洗衣服-洗洗洗
卫生纸:擦屁股-擦擦擦
枕头:睡觉觉
棉被:睡觉觉-盖被子
牙刷:刷刷牙
牙膏:刷刷刷(手势:挤一下涂在另一边手指上作刷牙状)
碗子:碗子干什么用啊?(妈妈答:就是用来装饭的碗)
盘子:装菜菜
梳子:梳梳头
时钟:时钟干什么用啊?(妈妈答:就是闹钟啊,宝宝知道滴)
手表:手表干什么用啊?(妈妈答:也是看时间的一种,戴在手腕上的)
报纸:爸爸看报纸
收音机:“咕噜-咕噜”听收音机(呵,有曾几次,菀儿都自己一人打开收音机,不知情的奶奶闻声而来,大加赞赏宝贝)
衣架:晒衣服
竹竿:竹竿干什么用啊?(妈妈答:竹竿就是阳台顶上晒衣服时用来勾住衣架的竿竿)
花盆:花盆干什么用啊?(妈妈答:爸爸把花花种在花盆里,有没有经常浇水啊。菀儿走到床沿指着厅上的盆栽说:就是那个花盆)
橡皮筋:橡皮筋干什么用啊?(妈妈答:橡皮筋就是宝宝绑头发的牛筋呀)
剪刀\照相机:“咔嚓-咔嚓”(一个作剪状,一个作照相状)
浆糊:浆糊干什么用啊?(妈妈答:浆糊是用来粘贴东西时用的,和胶水的用处一样)
口罩:口罩干什么用啊?(妈妈答:口罩戴在嘴巴上能够保护细菌的倾入)
车票:妈妈坐车车有车票(常常看见妈妈的口袋里车票)
眼镜:戴-眼镜
雨伞:下雨了-有雨伞
热水瓶:热水瓶干什么用啊?(妈妈答:热水瓶就是我们说的开水壶)
笔:写字-画画
录音带:录音带干什么用啊?(妈妈答:录音带用来录制宝宝的声音)
妈妈感言:通过这种游戏方式,能够提高宝宝对物品的认知度,以及提升思维能力。把知道的告诉妈妈,不知道的通过提问“××干什么用?”来取得答案。而且玩中学习,这种互动的方式是妈妈所喜欢的,以后多多实践哈。 |
菀儿妈妈真的好用心,向你学习!