｡*ﾟ･.•°菀儿水韵•馨香飘逸｡*ﾟ･.•° - 日记

再读字卡：从电视跟前哄开了菀儿，和妈妈两人在卧室里又读起了Doman卡《身体》篇，妈妈依然利用闪卡的方式，让菀儿每跟读一个词并用手指出是身体的哪个部位，简单的当然都能够准确指出，如：手\鼻子\嘴巴\耳朵\牙齿\舌头\头发\眉毛\肚子\屁股\指甲\脸\腿\肩\眼泪\鼻涕\脚

还有不知道指的，菀儿总会问妈妈一句：××在哪里呀？

比如：肘\颈\胸部\嘴唇\膝盖\脚跟\背\腰\小便\大便\身体\皮肤\肌肉\血管\喉咙\心脏\骨头，得到妈妈的提示后宝贝也会有自己的解释方式。

其中有几个词菀儿的解释很有意思：

胸部-这个是nei-nei呀！

背-就是这样躺下来睡觉，“被”子盖上去。

妈妈说：小便就是尿尿，大便就是嗯嗯。菀儿立即说：嗯-臭臭，妈妈你有没有拉大便啊？估计是掌握了这些个词的意思了。

血管-在哪里？妈妈伸手给看手背解释道：上次医生有没有给妈妈挂瓶，针头就是从这个血管里扎进去的。菀儿补充道：挂瓶挂一下，感冒就好了。

骨头-是不是这个骨头（指着大拇指突出的骨头部分）

对拼图初具感觉：读完一本字卡，兴趣渐淡。于是妈妈提议说玩拼图，两个人合力完成。取出最简单的4片装一套牙膏牙刷的图形，在妈妈的“加油”声中，菀儿居然能够很快就拼得完整，妈妈大加赞赏。宝贝也异常兴奋，高举着手作胜利状。在热烈的气氛中拆了重拼，拼了又拆，如此反复拼拼拆拆几个回合，已经是非常熟练了。但当妈妈提出换成5片装的袜子图形时，遭到菀儿强烈的拒绝。“我不要拼这个，这个不好”，妈妈想也许是宝贝对自己还没有足够的信心，慢慢培养这些兴趣和信心吧！